Depuis 1866, Apprentis d’Auteuil accompagne des générations d’enfants, des jeunes et des familles vers un avenir plus serein. Derrière chaque prénom, derrière chaque histoire, il y a une main tendue, une écoute, un cadre rassurant, une formation, un encouragement qui a tout changé.
Au fil de ses 160 années d’existence, portée par la générosité fidèle de ses donateurs, la fondation a su faire évoluer et élargir ses actions pour répondre aux besoins toujours renouvelés des jeunes et des familles les plus fragiles.
À travers ces décennies, les visages évoluent, les contextes changent, mais l’essentiel demeure : la conviction que chaque jeune a en lui du potentiel, un talent, un avenir possible.
Des milliers de parcours en témoignent : enfants confiés à la fondation devenus professionnels accomplis ; jeunes en difficulté retrouvant un chemin de confiance ; familles accompagnées dans des moments de fragilité ; mineurs isolés construisant une nouvelle vie en France.
Pour célébrer ces 160 ans, nous mettons en lumière
cinq parcours emblématiques.
Cinq histoires, de résilience, d’espoir et d’avenir.
Cinq voix qui rappellent, que la confiance peut sauver l’avenir
- depuis toujours et pour longtemps encore.
Insertion professionnelle
Marie Fichera
Marie arrive au lycée Nature et Services d’Apprentis d’Auteuil sans réelle idée de ce qu’elle veut devenir. Au fil des cours, elle découvre l’univers de la fleuristerie. Très vite, la passion s’installe. Elle apprend la technique, la composition, la créativité — mais aussi la confiance et le professionnalisme.
Encouragée par ses enseignants, elle décide de se lancer dans une formation spécialisée. Quelques années plus tard, elle devient artisan fleuriste et est aujourd'hui à la tête de 2 boutiques. Et la belle histoire continue : Marie a employé 3 apprentis scolarisés au Lycée Nature et Services Saint-Jean, à Sannois, un des établissements de la Fondation Apprentis d’Auteuil.
protection de l’enfance
Sabah Nasri
Placée dans les années 80 dans une structure d’Apprentis d’Auteuil, Sabah arrive à un moment où tout est fragile. Très jeune, elle découvre un environnement où l’écoute, la stabilité et la confiance ne sont pas des mots mais une réalité quotidienne. Les éducateurs deviennent des repères, la scolarité un tremplin, les relations humaines un socle pour se reconstruire.
Sabah découvre aussi qu’elle a du potentiel : une intelligence vive, une sensibilité, une envie d’avancer. Pas à pas, elle apprend à croire en elle.
Aujourd’hui, elle est cadre chez Nestlé France, mère de famille et engagée. Elle parle de cette période avec émotion, comme d’un point de bascule décisif dans sa vie.
confiance retrouvée
Corentin Larmignat
Enfant, Corentin grandit dans un climat familial chaotique, marqué par des tensions et un manque de repères. Lorsqu’il arrive à Apprentis d’Auteuil, il découvre un accueil “inconditionnel” qui bouleverse tout : pour la première fois, on croit en lui.
Dans les établissements Daniel-Brottier, Corentin trouve un espace où l’on apprend à se poser, à faire confiance, à reprendre goût aux études. Les adultes qui l’entourent l’encouragent à se projeter, à imaginer un avenir solide.
Aujourd’hui, il est responsable commercial chez AXA Banque. Sa réussite professionnelle n’est que la face visible d’un parcours de résilience.
mineur non accompagné
Sanju Singh
Sanju arrive en France à seulement 13 ans, sans famille, sans repères, sans maîtriser la langue. La rencontre avec Apprentis d’Auteuil marque le début d’un parcours de reconstruction. On lui apprend le français, on lui offre un cadre, un accompagnement psychologique et administratif.
Il découvre ses talents, développe sa détermination, se forme.
Quelques années plus tard, il monte sa propre entreprise, fruit d’un travail acharné et d’un accompagnement bienveillant.
Sanju incarne une nouvelle génération de jeunes accompagnés : courageux, ouverts, entrepreneurs de leur vie.
Ancien
Jean-Jacques Montois
Arrivé à l’orphelinat Saint-Charles du Vésinet à l’âge de 7 ans, Jean-Jacques était un enfant timide et en difficulté scolaire. C’est auprès d’une enseignante bienveillante que son potentiel se révèle : de “cancre”, il devient l’un des meilleurs de sa classe.
Porté par cette confiance retrouvée, il poursuit ses études jusqu’à devenir enseignant-chercheur, maître de conférences à Paris XII, directeur de l’IUT de Saint-Malo, puis recteur d’université à Erevan (en Arménie).
En fin de carrière, il témoigne du rôle déterminant des rencontres et du soutien éducatif dans la transformation d’une vie.